"Adoptez un arbre, pas une arme" : action climatique et consolidation de la paix

par Amani-Institute ASBL

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Cette initiative vise à engager les jeunes dans la sensibilisation aux questions climatiques dans le contexte d’un conflit violent et de la guerre.

Initiative

Amani-Institute ASBL
The non-profit organization Amani-Institute ASBL is a socio-cultural movement bringing together young volunteers, including former child soldiers, working to promote the culture of peace and the development of grassroots communities in the Democratic Republic of Congo.
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La crise climatique est une réalité aujourd’hui en République démocratique du Congo et ailleurs dans le monde. Et curieusement, elle affecte les gens de manière disproportionnée. Les populations des zones de conflit sont les plus exposées à cette menace. L’organisation Amani-Institute ASBL, qui est un mouvement socioculturel regroupant des jeunes volontaires œuvrant pour la promotion de la culture de la paix et le développement des communautés de base en RD Congo, appelle les populations et surtout les activistes et décideurs à tous les niveaux, à tourner leur regard vers la crise climatique dont les effets se font durement sentir sur les populations défavorisées. Ceci avec l’idée d’appeler au désarmement de la violence pour l’armement de l’action climatique dans le monde. Outre le développement et l’entretien des pépinières que nous plantons, nous organisons également des ateliers et des représentations de théâtre forum participatif dans le style du psychodrame pour mobiliser les gens. C’est notre approche innovante dans ce contexte.

Key objective

L’idée générale est d’aider les jeunes à entretenir ou à développer un sentiment ou des facultés mentales, affectives, sociales, éco-citoyennes et responsables, favorables à la protection de l’environnement et à la non-violence active. Depuis, nous avons créé et encadrons une centaine de “brigades éco-citoyennes” de jeunes ambassadeurs du climat et de la paix dans l’est de la RD Congo, et nous aimerions les tripler dans les trois prochaines années, si nous avons tous les moyens nécessaires, mais nous aimerions aussi impacter d’autres jeunes de la région des Grands Lacs africains qui pourraient aussi dupliquer notre façon de faire en utilisant l’art comme outil pédagogique.

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